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中華人民共和國學前教育法（節(jié)選）

（2024年11月8日第十四屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議通過）

第一章總則

第六條國家推進普及學前教育，構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠、安全優(yōu)質的學前教育公共服務體系。

各級人民政府應當依法履行職責，合理配置資源，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間學前教育發(fā)展差距，為適齡兒童接受學前教育提供條件和支持。

國家采取措施，傾斜支持農村地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展學前教育事業(yè)；保障適齡的家庭經濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童和農村留守兒童等接受普惠性學前教育。

第十條國家鼓勵和支持學前教育、兒童發(fā)展、特殊教育方面的科學研究，推廣研究成果，宣傳、普及科學的教育理念和方法。

第二章學前兒童

第十七條普惠性幼兒園應當接收能夠適應幼兒園生活的殘疾兒童入園，并為其提供幫助和便利。

父母或者其他監(jiān)護人與幼兒園就殘疾兒童入園發(fā)生爭議的，縣級人民政府教育行政部門應當會同衛(wèi)生健康行政部門等單位組織對殘疾兒童的身體狀況、接受教育和適應幼兒園生活能力等進行全面評估，并妥善解決。

第三章幼兒園

第二十八條縣級以上地方人民政府應當根據本區(qū)域內殘疾兒童的數量、分布狀況和殘疾類別，統(tǒng)籌實施多種形式的學前特殊教育，推進融合教育，推動特殊教育學校和有條件的兒童福利機構、殘疾兒童康復機構增設學前部或者附設幼兒園。

第四章教職工

第四十七條幼兒園教師在職稱評定、崗位聘任（聘用）等方面享有與中小學教師同等的待遇。

符合條件的幼兒園教師按照有關規(guī)定享受艱苦邊遠地區(qū)津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼等津貼、補貼。

承擔特殊教育任務的幼兒園教師按照有關規(guī)定享受特殊教育津貼。

第五章保育教育

第五十四條招收殘疾兒童的幼兒園應當配備必要的康復設施、設備和專業(yè)康復人員，或者與其他具有康復設施、設備和專業(yè)康復人員的特殊教育機構、康復機構合作，根據殘疾兒童實際情況開展保育教育。

第六章投入保障

第六十三條地方各級人民政府應當科學核定普惠性幼兒園辦園成本，以提供普惠性學前教育服務為衡量標準，統(tǒng)籌制定財政補助和收費政策，合理確定分擔比例。

省級人民政府制定并落實公辦幼兒園生均財政撥款標準或者生均公用經費標準，以及普惠性民辦幼兒園生均財政補助標準。其中，殘疾學前兒童的相關標準應當考慮保育教育和康復需要適當提高。

有條件的地方逐步推進實施免費學前教育，降低家庭保育教育成本。

第九章附則

第八十三條小學、特殊教育學校、兒童福利機構、殘疾兒童康復機構等附設的幼兒班等學前教育機構適用本法有關規(guī)定。

軍隊幼兒園的管理，依照本法和軍隊有關規(guī)定執(zhí)行。

第八十五條本法自2025年6月1日起施行。