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人民網(wǎng)北京9月26日電 (記者郝孟佳、孝金波)今天，國務(wù)院新聞辦公室舉行發(fā)布會(huì)，介紹“保障殘疾人權(quán)益 共享幸福美好生活”有關(guān)情況。教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人朱東斌表示，在“十三五”期間，特殊教育在校生由2015年的44萬人增加到2020年88萬人。殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上。在保障義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，特殊教育全面向?qū)W前和高中階段以上兩頭延伸，其中高等教育階段的殘疾大學(xué)生有5萬多人。

朱東斌介紹，中央將義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生的生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額提高到6000元，普通學(xué)校小學(xué)為650元、初中為850元，特教的專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)提高到4.1億元，家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育和高中階段的12年免費(fèi)教育，特殊教育辦學(xué)條件得到有效改善。招收特教專業(yè)的高校增加至80所，招生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)穩(wěn)步增長，特殊教育的專任教師由2015年的5.03萬名增加到2020年的6.62萬名，增長31.6%。

記者了解到，2016年，教育部發(fā)布了盲聾培智三類特教學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開展了新課標(biāo)的國家級(jí)培訓(xùn)，組織編審了新教材，對(duì)特教學(xué)校開展課堂教學(xué)提供了基本的遵循和依據(jù)。印發(fā)了專門文件，對(duì)隨班就讀工作作出了系統(tǒng)部署，大力推進(jìn)融合教育。2020年，普通學(xué)校隨班就讀的殘疾學(xué)生由2015年的23.9萬名增加到2020年的43.9萬名，增長83.6%。隨班就讀的殘疾學(xué)生占?xì)埣矊W(xué)生總數(shù)持續(xù)保持在50%左右。

朱東斌表示，教育部將會(huì)同有關(guān)部門編制實(shí)施第三期特殊教育提升計(jì)劃，不斷加大政策、資金、項(xiàng)目對(duì)特殊教育的傾斜，以適宜融合為目標(biāo)辦好特殊教育，努力使殘疾兒童少年享有公平而有質(zhì)量的教育。

一是在鞏固拓展上下功夫，加快健全特殊教育體系。在學(xué)段上，繼續(xù)夯實(shí)鞏固殘疾兒童義務(wù)教育的普及成果，同時(shí)加快向?qū)W前和高中以上階段兩頭延伸，不斷提高普及水平。在類別上，在繼續(xù)辦好視力聽力智力等殘疾兒童教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加大對(duì)孤獨(dú)癥兒童的教育關(guān)愛。

二是在融合上下功夫，全面提高特殊教育質(zhì)量。推進(jìn)特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校、職業(yè)學(xué)校的深度融合，推進(jìn)醫(yī)教、康教、科教融合，不斷豐富融合教育的內(nèi)涵與形式，同時(shí)推動(dòng)構(gòu)建國家、省、市、縣、校五級(jí)特殊教育資源中心體系，加大對(duì)特殊教育專業(yè)支持力度，深化教育教學(xué)改革，不斷提升特殊教育辦學(xué)質(zhì)量。

三是在提升上下功夫，不斷完善特殊教育保障機(jī)制。逐步提高特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助資金額度和特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)校園無障礙環(huán)境建設(shè)，不斷改善特殊教育辦學(xué)條件。同時(shí)，強(qiáng)化特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)加大培訓(xùn)力度，整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。