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中國青年報 脫下國字號戰(zhàn)袍 這些殘疾人選手成為大眾滑雪之師

大風(fēng)起,冰雪消融,忙了一個雪季的“網(wǎng)紅滑雪教練”王志鵬工作還是停不下來。越來越多南方學(xué)員追著他的教學(xué)檔期跨省上課,他從中嗅到機遇,計劃天氣轉(zhuǎn)暖就從崇禮轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海,“南方滑雪熱情越來越高,也有新開的室內(nèi)雪場,專業(yè)的滑雪教練將十分緊缺”。

王志鵬的專業(yè)性毋庸置疑,在中國殘疾人單板滑雪隊的6年間,他獲得世界殘疾人單板滑雪世界杯荷蘭站第六名、全國殘運會第三名。2021年退役后,決心投身大眾滑雪的王志鵬嘗試應(yīng)聘多家雪場教練崗位,卻屢屢碰壁?!把﹫鲋苯痈嬖V我‘公司要顧及形象’?!被貞浧鸪跗诘那舐毥?jīng)歷,他坦言“有點受打擊”。

面對偏見,王志鵬另辟蹊徑,他開始在社交媒體上發(fā)布滑雪教學(xué)視頻。視頻中,他化身“采蘑菇的鵬鵬”,沒有專門提及自己殘疾人運動員的身份,只是在滑行時,把空蕩蕩的左袖塞進衣兜,不料在極速滑行中“插兜”的動作為他圈粉不少,有人以為他在故意耍帥,也有資深老粉留言:“很難想象你練成這樣要付出多少努力?!?/span>

一位失去右臂的北京滑雪愛好者主動聯(lián)系王志鵬稱:“我們身體條件一樣,你教的方法最適合我。”但王志鵬并未把他當作特殊的學(xué)生,“任何人都有享受運動、擁抱自然的權(quán)利和可能性”,而殘疾人運動員轉(zhuǎn)型教練的獨特優(yōu)勢就在于更懂如何克服身體局限,“實際上,性格開朗的殘疾人往往比健全人更喜歡挑戰(zhàn)”。

2016年,王志鵬從田徑跨項到滑雪時,最難克服的問題是恐速,“平時訓(xùn)練速度能達到60千米/小時,最快能到120千米/小時”,但每天在速度和心魔間拉扯,他漸漸開始喜歡上這項刺激的運動,“勇敢的人先享受世界”。

脫下國家隊戰(zhàn)袍,融入社會,闖進大眾滑雪“職場”是另一種勇敢。

“不想把自己學(xué)到的東西埋沒了?!?年前,27歲的李志強退役后,向北方幾家大型雪場投遞簡歷,即便對方知曉他國家隊的經(jīng)歷,依然拒絕了他,“對方覺得我保證不了學(xué)員的安全”。直到哈爾濱某雪場的負責(zé)人看重他的經(jīng)歷,讓他負責(zé)培訓(xùn)雪場教練,“能靠自己的本事謀生,挺有成就感的”,積累經(jīng)驗后,他又經(jīng)朋友介紹到北京的雪場工作。

“我們?nèi)钡牟皇悄芰?,是機會。就像當年我遇到的貴人,能給一個嘗試的機會就好?!崩钪緩娞寡?,殘疾人運動員進入大眾滑雪領(lǐng)域,勢必會遇到挑戰(zhàn),但很多困難都會在周圍人的善意面前變得無關(guān)緊要,比如,有一幫團結(jié)友善的同事,“有的顧客對殘疾人教練還是有顧慮,我不可能逢人就說我在國家隊的經(jīng)歷,但經(jīng)常還沒等我開口,同事們就已經(jīng)幫我‘廣告’了”。

相較而言,許祥的“求職”順暢得多。從2022年北京冬殘奧會賽場下來后,他告訴自己“不能在家待著,要出去學(xué)點東西”。他到家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古的一家雪場應(yīng)聘,展示技術(shù)后就被留下來當教練,但負責(zé)人也善意提醒他:“因為身體缺陷有些學(xué)員可能會對你有顧慮,除非他們真正認可你的能力。”

“顧慮”真的存在。近半個月,許祥都沒等到上崗機會,“一個殘疾人教練,一個健全人教練,學(xué)員選后者無可厚非”,他一邊自我安慰,一邊靜待“證明自己”。

“那天命好?!痹S祥記得有個學(xué)生主動找到他“學(xué)一個小時試試”,此后,他在教學(xué)中體現(xiàn)的專業(yè)和耐心便被口口相傳,學(xué)員越來越多。但新的問題隨之出現(xiàn),他記得剛當教練時,一個學(xué)員問他:“教練,你不給我穿鞋嗎?”這個要求讓剛經(jīng)歷冬殘奧賽場歡呼聲的許祥“心里很不得勁兒”,他一邊示范穿鞋讓學(xué)員照做,一邊暗自思忖“我從小穿假肢護具,從來不主動麻煩別人”,還有一個聲音無法隱藏,“我從國家隊退役,需要這樣謀生嗎?”

2017年,為了搏一個參加“北京冬殘奧會”的機會,許祥告別練習(xí)了6年的舉重,加入滑雪隊。由于左右腿長度相差約28厘米,在這個主要依靠腿部力量的項目中,調(diào)整前后腳的平衡就是他的“入門門檻”,為了從根本上解決問題,他和教練四處奔走,才找人用木頭做了一個大小合適的墊片,“遇到困難就調(diào)整自己,去適應(yīng),去改變”。

慢慢地,許祥遇到很多態(tài)度友善,甚至把他視作榜樣的學(xué)員。一個家長從網(wǎng)上查到他的履歷,專程帶著孩子來學(xué)滑雪;得知他要備戰(zhàn)今年3月的全國殘運會,多名學(xué)員表示要“封板”等待他回歸;在朋友圈看見他的比賽情況,很多學(xué)生紛紛打電話祝賀,“我們的關(guān)系變得像朋友一樣”,在許祥看來,當初的“隔閡”早已消融在白雪之中,“帶大眾比帶專業(yè)隊更難,但看到他們從零基礎(chǔ)到能獨立滑行,那種成就感很特別”。

實際上,進入專業(yè)隊任教是大部分殘疾人退役運動員的首選,但由于國內(nèi)專業(yè)隊伍數(shù)量有限,不愿放棄滑雪項目的人只能迎來又一次“轉(zhuǎn)身”。

11歲那年的一場車禍,讓劉更亮的人生驟然轉(zhuǎn)向,在主動擁抱IT行業(yè)初見“藍海”時,一通電話把他的命運拽到滑雪場,最終登上2022年冬殘奧會賽場。離隊后,劉更亮先后奔赴廣東和吉林的雪場任教,但他發(fā)現(xiàn),具有“普及”能力的教練不少,他更想把自己的專業(yè)能力用于“提高”。2023年,他來到云南昆明的一家室內(nèi)雪場成為一名競技青訓(xùn)教練。

他所帶的隊伍由7至12歲的孩子組成,這些孩子雖并非專業(yè)體校出身,但不少人向往更高階的滑雪世界。只是劉更亮加入時,隊伍已從最初的100余人“凋零”至三四十人,“隨著學(xué)員年齡增長,身體條件變化、升學(xué)壓力都可能造成人才流失”,因此,他得珍惜每一個“苗子”。

教孩子和帶專業(yè)隊大不相同,專業(yè)術(shù)語在孩子們這里“行不通”。劉更亮舉例稱,如教“上下起身”動作時,孩子們常會用小腿往前跪,“發(fā)力方式不對”,為解決這一問題,他反復(fù)摸索,最后將技術(shù)動作拆解、逐步引導(dǎo),“效果立竿見影”。

最讓劉更亮難忘的是“問題學(xué)員”李凡(化名)的轉(zhuǎn)變。這個曾被貼上“難以管教”標簽的孩子,訓(xùn)練時總躺在雪道上,讓很多教練束手無策,但劉更亮卻好奇他的行為動機。通過了解,劉更亮發(fā)現(xiàn),李凡的叛逆源于父母長期缺席、家庭溝通缺失,“經(jīng)常是家里老人來送他,父母很少陪他,他內(nèi)心其實很渴望被關(guān)注”。

一次比賽失利后,李凡情緒爆發(fā):“我就是不服?!眲⒏翉闹锌吹剿麑┑闹匾暎坝星榫w,說明有追求”。此后,通過劉更亮的耐心引導(dǎo),李凡逐漸從抗拒訓(xùn)練到主動完成計劃,甚至分享內(nèi)心感受?!昂⒆拥男湃巫钫滟F?!眲⒏粮锌?。

“我的每個學(xué)生對我都好奇,他們已經(jīng)把我‘挖透了’?!眲⒏涟l(fā)現(xiàn),孩子們會上網(wǎng)“調(diào)查”他的比賽成績,“他們知道我參加過冬殘奧會后,眼神里確實多了崇拜”。他意識到,殘疾人運動員投身大眾體育領(lǐng)域,有障礙也有優(yōu)勢,“我們有專業(yè)背景和大賽經(jīng)歷,能把先進訓(xùn)練理念傳給孩子們”,他享受在云南這樣冰雪基礎(chǔ)薄弱地區(qū)帶隊伍的挑戰(zhàn),尤其當隊員在市級、省級比賽中多次奪冠,讓他收獲了和自己參賽時同樣珍貴的成就感。

“殘奧運動員的榜樣效應(yīng)不僅能作用于青少年,對其他殘疾人同樣適用。”李志強期待,加強對殘奧運動員的宣傳力度,同時鼓勵更多退役轉(zhuǎn)型的隊友融入社會,“別不好意思,主動去和大家交往”。他強調(diào)打破心理障礙是融入行業(yè)的第一步。

在許祥看來,殘疾人運動員轉(zhuǎn)型教練,責(zé)任心和適應(yīng)能力至關(guān)重要,要對得起大眾的信任。此外,他也期待政策與環(huán)境能進一步改善,“例如,有殘疾人選手在部分地區(qū)考滑雪教練資格證存在現(xiàn)實障礙,希望相關(guān)部門能提供更多支持”。甚至,這樣的支持不應(yīng)囿于教練群體,“若雪場對殘疾人減免費用,降低參與門檻,短暫體驗也許能為他們打開一個新世界”。許祥期待,新的雪季能遇到更多同行人,“如果有殘疾人來學(xué),我可以免費教”。

去年,云南省殘聯(lián)組織的一場冰雪體驗活動,讓劉更亮在雪場見到了20多位殘疾人朋友,涵蓋肢體殘疾、聽障、視障等多個群體。“看到他們嘗試滑雪,我特別開心,就像見到家人一樣。”劉更亮說,他打心眼兒里希望他們能保持對滑雪的興趣,“即便是小白,我也期待他們能成為我的戰(zhàn)友,因為我們都在做一樣的事情”——打破偏見,讓更多人看到殘疾人融入社會、回饋大眾的可能。

本報北京4月14日電

中青報·中青網(wǎng)記者 梁璇來源:中國青年報

2025年04月15日  08版