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中國(guó)教育報(bào) 青島平度市從經(jīng)費(fèi)保障、隨班就讀等方面著力發(fā)展特殊教育——小康路上殘疾兒童一個(gè)也不能少

 

 

2019年,“輪椅女孩”蔡?hào)|曉被青島大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取,并成為該專業(yè)山東省最高分;2017年腦癱一級(jí)的隨班就讀學(xué)生小港順利參加高考,被山東中醫(yī)藥大學(xué)錄??;在平度市特教中心學(xué)習(xí)9年的腦癱男孩小宇畢業(yè)后就業(yè)海信集團(tuán),帶動(dòng)全家脫貧……

    在青島平度,“折翼天使”逆轉(zhuǎn)人生的故事仍在不斷更新。如今,413名特殊學(xué)生或者在特殊教育學(xué)校上學(xué),或者到普通中小學(xué)隨班就讀,或者在家里接受教師送教上門,在老師愛的教育和同學(xué)們的陪伴下,他們幸福成長(zhǎng),收獲人生的饋贈(zèng)。

    特殊孩子受教育“零拒絕,全覆蓋” 

    第一次到訪平度市特教中心的人,總會(huì)被優(yōu)美的校園環(huán)境吸引。綠樹環(huán)繞,鮮花盛開……校長(zhǎng)郭宗合介紹,2016年4月,平度市政府投資3300多萬(wàn)元建成“高大上”的市特教中心,綜合大樓內(nèi)配備高標(biāo)準(zhǔn)的教室、宿舍、餐廳、音美教室、康復(fù)訓(xùn)練室等,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化和信息化。學(xué)生4人一間宿舍,有空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間,吃住、校服等費(fèi)用全免。

    平度市教育和體育局黨組成員、市教學(xué)研究中心主任張寶良告訴記者,平度市政府在財(cái)政緊張的情況下,從2016年至今,落實(shí)了從幼兒園到高中所有隨班就讀和送教上門特教生生均公用經(jīng)費(fèi),每生每年11000元,每年共計(jì)454萬(wàn)元。充足的經(jīng)費(fèi)保障為高質(zhì)量實(shí)施特殊教育奠定了基礎(chǔ)。

    在隨班就讀方面,平度在普通中小學(xué)建設(shè)山東省縣域內(nèi)數(shù)量最多的45個(gè)特教資源教室,每個(gè)特教資源教室投資5萬(wàn)元,設(shè)置學(xué)習(xí)訓(xùn)練、心理康復(fù)等區(qū)域,配備“精細(xì)化動(dòng)作”和“運(yùn)動(dòng)與康復(fù)”類教具、學(xué)具。資源教室在驗(yàn)收通過后,青島市教育局每個(gè)給予2萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。目前,全市所有超過5名隨班就讀學(xué)生的學(xué)校全部設(shè)立了資源教室,實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)街全覆蓋,走在了山東省前列。同時(shí),將隨班就讀和送教上門工作列入對(duì)所有學(xué)校年終考核底線指標(biāo)管理。

    為確保特殊兒童都有學(xué)上、都在接受教育,平度市教體局還與公安、殘聯(lián)等部門對(duì)接,深入全市17個(gè)鎮(zhèn)街的1700多個(gè)村莊,摸清每一名適齡特殊兒童的信息,到特殊孩子家庭中去,苦口婆心做工作,為每個(gè)孩子做出合理安置:癥狀較輕者就近安排到普通中小學(xué)隨班就讀,中度殘疾者安排進(jìn)平度市特教中心,生活不能自理、重度殘疾者安排教師送教上門,用3種解決方法實(shí)現(xiàn)特殊孩子受教育“零拒絕,全覆蓋”。

    孩子在學(xué)校比在家里快樂 

    享有“青島市最美教師”美譽(yù)的王曉波是平度市廣州路小學(xué)一名班主任。隨班就讀的小唐是一名智障兒童,為更好地照顧他,王曉波時(shí)常把他帶在身邊,時(shí)間長(zhǎng)了,小唐對(duì)她有了依賴感,成了她的“小尾巴”。王曉波的愛心也帶動(dòng)了其他學(xué)生。剛開始時(shí),王曉波給小唐處理失禁的大便時(shí),班里學(xué)生都捂著鼻子做鬼臉,后來,大家慢慢轉(zhuǎn)變,每個(gè)人都積極主動(dòng)照顧小唐。

    從事特教工作28年的教師劉艷,把一片愛心奉獻(xiàn)給了學(xué)生。教聾生語(yǔ)文課時(shí),為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音、發(fā)準(zhǔn)音,劉艷把孩子的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上,感受聲音的振動(dòng),找準(zhǔn)發(fā)音部位;在學(xué)習(xí)舌根音時(shí),她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里,觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。劉艷注意到,這些孩子雖然接受能力差,但往往對(duì)音樂和表演有著特殊的興趣,她就在課堂上更多地采用表演來闡釋歌曲內(nèi)容,讓孩子在音樂舞蹈中得到康復(fù)。

    在榮獲2018年“平度市最美教師”稱號(hào)的教師黃偉芳班里,有名叫小壯的特殊學(xué)生。他有一個(gè)雙胞胎弟弟,聰明伶俐,兩者形成鮮明的對(duì)比,小壯因此在家里不受待見。剛?cè)胄r(shí),小壯膽小怕人,但在一次班級(jí)文藝表演中,黃偉芳發(fā)現(xiàn)他對(duì)音樂和表演有天賦,便對(duì)他用心培養(yǎng)。每一個(gè)發(fā)聲、每一個(gè)動(dòng)作,黃偉芳不厭其煩地手把手地教。學(xué)校每次的文藝演出,她都鼓勵(lì)小壯積極參加。隨著屢屢獲獎(jiǎng),小壯越來越開朗自信。

    教師陳海燕熱愛特教事業(yè),特別喜歡和孩子一起學(xué)習(xí)、生活、娛樂,學(xué)生都親切地叫她“燕子姐姐”。她白天工作,晚上就把一天的故事記錄下來,今年5月出版了28萬(wàn)字的縣域特殊教育學(xué)校工作紀(jì)實(shí)專著《和你在一起》,書中一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)了許多讀者,讓更多人了解了特殊教育。

    多年來,平度市注重特教師資建設(shè)和培養(yǎng),自2017年至今,該市每?jī)赡昱e行一次特殊教育(含隨班就讀和送教上門)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,極大激發(fā)了融合教育教師的積極性。聘請(qǐng)北師大、濟(jì)南大學(xué)等特教系教授,培訓(xùn)隨班就讀和送教上門骨干教師1000多人次,教師專業(yè)化水平不斷提升,促進(jìn)了特教事業(yè)的大發(fā)展、大進(jìn)步、大成效。

    讓特殊孩子實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 

    小杰是一名重度殘疾兒童,長(zhǎng)年坐輪椅,生活不能自理。兩年來,平度市門村小學(xué)教師鄔雪雪每次到小杰家送教,都從心理、學(xué)業(yè)和康復(fù)方面進(jìn)行指導(dǎo),并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)?,F(xiàn)在的小杰頭抬得更久、手指更靈活、腰也挺得更直,隨著生活自理能力的提高,他的學(xué)業(yè)也有了很大進(jìn)步??吹竭@些,家長(zhǎng)的心情越來越好,一家人又鼓起了面對(duì)生活的勇氣。

    從幼兒園到高中,平度市為每一所學(xué)校配備了心理沙盤和專兼職心理教師,全面推行心理沙盤游戲、心理繪畫在隨班就讀中的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)全方位滲透康復(fù)療愈教育。

    在采訪中,記者了解到,平度市特殊教育不滿足于止步義務(wù)教育階段。平度市特教中心校長(zhǎng)郭宗合告訴記者:“學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍和其他教學(xué)資源,在今年9月秋季開學(xué)時(shí)增設(shè)高中部和學(xué)前部,實(shí)現(xiàn)殘疾孩子的15年免費(fèi)教育?!?/p>

    平度市特殊教育實(shí)現(xiàn)了從康復(fù)、學(xué)業(yè)到自謀生計(jì),使特殊學(xué)生能夠自食其力,帶動(dòng)了家庭經(jīng)濟(jì)脫貧奔小康。平度市教育和體育局聯(lián)合人社局,對(duì)接當(dāng)?shù)貝坌钠髽I(yè)為畢業(yè)特教生找到工作。在市特教中心學(xué)習(xí)9年的小童畢業(yè)后去了青島安康宜生商貿(mào)有限公司上班,每月有1600元純收入。第一個(gè)月發(fā)工資后,小童興奮地跑到媽媽面前喊著:“我掙錢了!媽媽,我要給你買新衣服!”

    如何讓這些特殊兒童有尊嚴(yán)地活著,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,一直是平度教育人的目標(biāo)和追求。平度市職教中心有隨班就讀學(xué)生25人,其中智力殘疾13人,學(xué)校因人設(shè)教,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)種植養(yǎng)殖、肉制品加工等專業(yè)技能,幫助他們畢業(yè)后都能找到一份工作。

    陳帥杰曾是平度市職教中心的隨班就讀學(xué)生,學(xué)校為他安排了師徒結(jié)對(duì)助學(xué)小組,即“一名技能老師+一名優(yōu)秀學(xué)生+一名隨班就讀學(xué)生”。后來,他以優(yōu)異成績(jī)考取濰坊職業(yè)學(xué)院大專園藝專業(yè)。目前,他正在基層黨委實(shí)習(xí),帶著職教的愛和專業(yè)技能為社區(qū)工作作貢獻(xiàn)。

    平度市委教育工委常務(wù)副書記、市教育和體育局黨組書記、局長(zhǎng)王連濤告訴記者,2020年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年,教育必須積極作為、主動(dòng)作為。目前,平度市特殊教育積極開展教材支撐、心理保健、運(yùn)動(dòng)與康復(fù)、解決就業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系等5項(xiàng)探索,實(shí)現(xiàn)了全市特殊教育由“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變。讓每一名特殊兒童都能夠感受到愛并學(xué)會(huì)愛人,將來能自食其力融入社會(huì),是平度市黨委和政府的不變追求?!敖^不讓一個(gè)孩子因殘疾而失學(xué)”,是平度市委市政府對(duì)全市人民的承諾,教育部門責(zé)無(wú)旁貸,要確?!耙簧徊摺甭鋵?shí)到位、做好。

 

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