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　【解說】全國政協(xié)委員、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長邰麗華是一名聾啞人舞蹈家，由她領(lǐng)舞的《千手觀音》在2004年雅典殘奧會上給人們留下深刻印象，她也獲評“感動中國”年度人物。多年來，如何讓符合條件的殘疾兒童無障礙地進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)，讓他們更好地融入社會，是邰麗華一直關(guān)注的話題。日前，邰麗華接受中新社記者專訪，介紹了她今年帶來的關(guān)于促進(jìn)提升特殊需要兒童融合教育的提案。

　　【解說】提案指出，根據(jù)國家殘疾人口普查結(jié)果推算，0-14歲的殘疾或特殊需要兒童超過200萬，但由于教育專業(yè)資源配置不足以及規(guī)劃合理性欠缺等問題，一些普通學(xué)校依然存在拒收特殊兒童入學(xué)的現(xiàn)象。

　　【同期】全國政協(xié)委員 中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長 邰麗華

　　因為(一些殘疾兒童)他們在很小的時候就可以得到(很好)的治療，他們殘疾的程度就不像我現(xiàn)在這么嚴(yán)重，他們完全可以很好地融入到(社會中)，跟健全的孩子一樣。但是目前還有這樣的殘疾兒童被拒絕在了校門口外，他們不是因為學(xué)習(xí)的問題，而是因為社會對他們不是完全能夠了解和認(rèn)識，所以導(dǎo)致有很多地方無法接受特殊需要的兒童。

　　【解說】對此，邰麗華建議由教育部門主導(dǎo)，完善政策制度，建立專業(yè)機(jī)構(gòu)并設(shè)立對殘疾兒童的評估機(jī)制，促進(jìn)符合要求的殘疾兒童接受融合教育，讓他們接受更高質(zhì)量教育的同時，也能更好地融入社會。

　　【同期】全國政協(xié)委員 中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長 邰麗華

　　首先是把隨班就讀相關(guān)辦法需要盡快地?fù)Q成，如果能在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下改成融合教育的辦法；第二個是希望盡快地定一個專家評估機(jī)構(gòu)，我們需要醫(yī)院和殘聯(lián)兩個專業(yè)的來聯(lián)手一起辦理一個機(jī)構(gòu)，評估這個特殊需要的兒童是否符合融合教育的條件，(讓殘疾兒童)接受公平有質(zhì)量的教育。

　　【解說】作為連任三屆的“老委員”，邰麗華也提出一批為保護(hù)殘疾人群體權(quán)利的提案。她曾提出希望聽障人士可以開車，這份提案很快被落實，聾人也能夠拿到駕照，類似的案例還有不少。這些年來，她感受最大的是國家對殘疾人的保障制度在逐漸完善，社會在不斷進(jìn)步。

　　【同期】全國政協(xié)委員 中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長 邰麗華

　　我感受到幸福在不斷地提高。在2015年國務(wù)院決定全面建立殘疾人困難的生活補(bǔ)貼(制度)，重度殘疾人的護(hù)理補(bǔ)貼(制度)?，F(xiàn)在人叫殘疾人保障補(bǔ)貼。這些(起到了)保障殘疾人生活發(fā)展的重要作用，對今年脫貧攻堅，全面建成小康社會有重要作用。你們會看到很多聾人朋友、有(肢體殘疾)的朋友在公共場合出現(xiàn)，以往的時候很少，現(xiàn)在看到(他們)很普遍，(他們)也愿意融入到社會中，這是社會進(jìn)步的一個體現(xiàn)。

　　記者 單璐 北京報道

http://www.chinanews.com/gn/shipin/cns/2020/05-25/news857397.shtml