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湖南省殘疾人康復(fù)研究中心開展 "醫(yī)康教融合,高質(zhì)量發(fā)展" 主題研討交流活動(dòng)

今天是3月21日第14個(gè)“世界唐氏綜合征日”,當(dāng)日上午,由湖南省殘聯(lián)主辦,省殘疾人康復(fù)研究中心承辦的以"醫(yī)康教融合,高質(zhì)量發(fā)展" 為主題的研討交流活動(dòng)在中心七樓舉辦。此次活動(dòng)聯(lián)合了省婦幼、市婦幼及芙蓉區(qū)教育局所轄區(qū)域的普特融合校(幼兒園),并通過線上線下同步開展。省殘疾人康復(fù)研究中心、省婦幼、市婦幼、芙蓉區(qū)部分普特融合學(xué)校(幼兒園)相關(guān)負(fù)責(zé)人,基層康復(fù)機(jī)構(gòu)、各大院校相關(guān)專業(yè)志愿者、家長代表等相關(guān)同志共計(jì)120人參加活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在深化醫(yī)康教融合平臺(tái)建設(shè),加強(qiáng)康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng),推動(dòng)智障兒童康復(fù)事業(yè)全面、高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí),通過活動(dòng)提高公眾對(duì)唐氏綜合征的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)社會(huì)各界給予唐氏兒童更多關(guān)注、關(guān)心與關(guān)愛。

圖為專題匯報(bào)現(xiàn)場

圖為專題匯報(bào)現(xiàn)場

活動(dòng)中,省殘疾人康復(fù)研究中心智力殘疾兒童康復(fù)科負(fù)責(zé)人圍繞醫(yī)康教融合的背景、路徑及作用進(jìn)行了專題匯報(bào),深入剖析了當(dāng)前醫(yī)康教工作的現(xiàn)狀與未來,并結(jié)合省殘疾人康復(fù)研究中心與部分先進(jìn)機(jī)構(gòu)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出了切實(shí)可行的思路與舉措。

圖為學(xué)齡前智障兒童醫(yī)康教融合課程展示現(xiàn)場

圖為學(xué)齡前智障兒童醫(yī)康教融合課程展示現(xiàn)場

圖為學(xué)齡期智障兒童醫(yī)康教融合課程展示現(xiàn)場

圖為學(xué)齡期智障兒童醫(yī)康教融合課程展示現(xiàn)場

活動(dòng)現(xiàn)場,省殘疾人康復(fù)研究中心的康復(fù)教師攜手芙蓉區(qū)教育局張公嶺幼兒園教師、省婦幼醫(yī)生以及芙蓉區(qū)育才東屯小學(xué)教師、市婦幼醫(yī)生,共同展示了針對(duì)學(xué)齡前及學(xué)齡期智障兒童的醫(yī)康教融合課程,展現(xiàn)了多領(lǐng)域?qū)I(yè)力量在智障兒童康復(fù)教育中的積極作用。隨后,參會(huì)代表圍繞團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制、課程設(shè)計(jì)邏輯、效果評(píng)價(jià)體系等核心議題展開了深入研討,就建立“醫(yī)生-康復(fù)師-教師”聯(lián)動(dòng)評(píng)估制度、構(gòu)建“醫(yī)療診斷-康復(fù)目標(biāo)-教學(xué)實(shí)施”閉環(huán)體系、探索“醫(yī)學(xué)指標(biāo)+康復(fù)數(shù)據(jù)+教育成果”三維評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了廣泛交流。

據(jù)悉,省殘疾人康復(fù)研究中心自2008年開展唐氏綜合征兒童早期療育以來,始終秉持“早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期干預(yù)”的理念,累計(jì)收訓(xùn)唐氏綜合征兒童2000余人次,康復(fù)有效率達(dá)100%,入普率達(dá)到90%,取得了顯著的社會(huì)效益。近年來,中心注重醫(yī)康教務(wù)實(shí)型活動(dòng)的組織與深化,在融合評(píng)估、融合課堂及典型案例研究方面取得了豐碩成果,獲得了業(yè)界高度贊譽(yù)。