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近日，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、中國殘聯(lián)等部門《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》），對持續(xù)提升特殊教育質(zhì)量、維護殘疾人公平享有受教育權(quán)利作出部署。

《行動計劃》指出，特殊教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，是衡量社會文明進步的重要標志。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循特殊教育規(guī)律，以適宜融合為目標，加快健全特殊教育體系，不斷完善特殊教育保障機制，全面提高特殊教育質(zhì)量。

《行動計劃》提出，到2025年要初步建立高質(zhì)量特殊教育體系。普及程度顯著提高，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到97%；教育質(zhì)量全面提升，課程教材體系進一步完善，教育模式更加多樣，課程教學(xué)改革不斷深化，融合教育全面推進；保障機制進一步完善，特殊教育經(jīng)費保障水平逐步提高，教師隊伍建設(shè)不斷加強，專業(yè)水平、待遇保障進一步提升。

《行動計劃》要求，“十四五”特殊教育發(fā)展提升要堅持四條基本原則、推進三大任務(wù)舉措。在基本原則上，堅持政府主導(dǎo)、特教特辦，堅持精準施策、分類推進，堅持促進公平、實現(xiàn)共享，堅持尊重差異、多元融合。在任務(wù)舉措上，一是拓展學(xué)段服務(wù)，加快健全特殊教育體系，持續(xù)提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平，在鞏固義務(wù)教育階段特殊教育普及成果的基礎(chǔ)上，推進非義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展。二是推進融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量，推動普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)及信息技術(shù)與特殊教育進一步深度融合，研制義務(wù)教育階段融合教育教學(xué)指南，完善特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價指標體系，促進普特融合高質(zhì)量發(fā)展。三是提升支撐能力，不斷完善特殊教育保障機制，改善辦學(xué)條件，加強特殊教育學(xué)校標準化、校園無障礙環(huán)境和特殊教育資源中心建設(shè)，鞏固完善經(jīng)費投入機制，到2025年將義務(wù)教育階段特殊教育生均公用經(jīng)費標準提高至每生每年7000元以上，強化特殊教育教師隊伍建設(shè)，整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

《提升計劃》強調(diào)，要加強黨對特殊教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善多方協(xié)調(diào)聯(lián)動的特殊教育推進機制，加強省、市統(tǒng)籌，落實縣級主體責任，強化督導(dǎo)評估，確保各項目標任務(wù)落到實處。

國家“十四五”特殊教育發(fā)展提升有了路線圖、時間表、任務(wù)書。中國殘聯(lián)將會同教育部等部門，深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，履職盡責、凝聚合力、加大力度，認真學(xué)習推動落實《行動計劃》，進一步完善特殊教育保障機制，同時指導(dǎo)各?。▍^(qū)、市）殘聯(lián)主動擔當，履行好維護殘疾人受教育權(quán)利的主人翁態(tài)度，配合當?shù)亟逃炔块T制定《行動計劃》實施方案，以殘疾兒童少年享有更高質(zhì)量教育的實際成效推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，切實提高殘疾人平等參與融合共享的能力和水平。

國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》

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