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首頁 互動(dòng)交流 殘疾人風(fēng)采

? 梁木山:單手耕耘園丁夢

燈光里,紅色簽字筆起起落落。空白的試卷上,寫滿了注解和答案。風(fēng)扇的風(fēng)迎面掃來時(shí),紙張翻卷,梁木山左臂衣袖隨風(fēng)飄舞??帐幨幍男涔芾?,藏著這名鄉(xiāng)村教師自強(qiáng)不息的故事。

在福建省漳州市長泰縣枋洋中學(xué),語文教師梁木山已在三尺講臺堅(jiān)守20余年。

圖為梁木山和他的學(xué)生在校園里漫步

圖為梁木山和他的學(xué)生在校園里漫步

“我的強(qiáng)項(xiàng),就是教書?!辩R片后的一雙眼睛,仍閃著自信的神采,一如22歲那年的模樣。

1997年,梁木山大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)執(zhí)教。初出茅廬的年輕人一心撲在教學(xué)上,天天和學(xué)生打成一片。他帶的第一屆學(xué)生,中考語文考出了全縣第2名的好成績。這讓梁木山意氣風(fēng)發(fā),信心滿滿。但命運(yùn)卻沒有給他光明的前景,反而跟他開了個(gè)天大的玩笑。1998年秋天的一個(gè)周末,梁木山出門干農(nóng)活途中遇到飛來橫禍,他失去了左手臂,左腿也粉碎性骨折。

“這就是命!這就是命?”手術(shù)后陣痛中醒來,梁木山睜開眼看著滿身繃帶,哭得撕心裂肺。“當(dāng)時(shí)很消沉。我不斷問自己,讀了那么多年的書,難道就這樣算了嗎?”

圖為梁木山在課堂上寫板書

圖為梁木山在課堂上寫板書

梁木山說,當(dāng)年學(xué)校有1300多名學(xué)生,鄉(xiāng)村中學(xué)師資力量單薄,一個(gè)都不能少?!澳切┖⒆樱總€(gè)周末都來看我。一看到我就說,梁老師,我們想早點(diǎn)聽你講課?!泵鎸σ浑p雙清澈的眼睛,梁木山熱淚盈眶。他知道,沒有過不去的坎?!拔疫€有一只手,我還能教書!”就這樣,這名年輕教師漸漸走出一生中的“至暗時(shí)刻”。1999年春寒料峭的日子,尚未康復(fù)的梁木山,重新回到了三尺講臺,從此再沒離開過。

圖為課堂上梁木山正逐字逐句解讀名篇《岳陽樓記》

梁木山一只手備課不便,常常要比別的老師多花上2小時(shí);左腿重傷未愈,他走路去上課只能一步一步挪;梁木山堅(jiān)持站著給學(xué)生上課,有時(shí)連上4節(jié),單腿站得發(fā)抖、水腫,就靠在講臺上緩口氣繼續(xù)講……雖然身體有殘缺,但梁木山對學(xué)生的關(guān)愛一直“滿格”。

圖為多年來梁木山已習(xí)慣了單手寫教案

圖為多年來梁木山已習(xí)慣了單手寫教案

20余年間,他每學(xué)期堅(jiān)持多次家訪,走遍了枋洋鎮(zhèn)當(dāng)?shù)厮写迓?,對每一條村道、每一名學(xué)生家長都熟稔于心。直到今天,枋洋鎮(zhèn)當(dāng)?shù)卦S多村民依然記得:這名鄉(xiāng)村教師重返校園的最初幾年,常常咬著牙走路、講課,勞累和傷痛讓他成天大汗淋漓,襯衣干了又濕;這名鄉(xiāng)村教師摸黑進(jìn)村家訪,走在崎嶇不平的山路和村道上,時(shí)常摔倒又爬起,一身泥水,一身傷痕。

圖為梁木山抽空到學(xué)校附近一名學(xué)生家進(jìn)行家訪

圖為梁木山抽空到學(xué)校附近一名學(xué)生家進(jìn)行家訪

漫長的康復(fù)訓(xùn)練,讓梁木山煞費(fèi)苦心。左腿受傷可慢慢痊愈,但失去左手臂造成的身體失衡需要長時(shí)間矯正。梁木山不斷堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和鍛煉,學(xué)會籃球、游泳、羽毛球和乒乓球。2005年,在福建省第三屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會乒乓球比賽中,梁木山獲得肢體殘疾TT9級別第3名;而在2015年漳州市首屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會乒乓球項(xiàng)目比賽中,他還獲得個(gè)人單打冠軍。

圖為課間操期間梁木山督促學(xué)生跑步鍛煉

圖為課間操期間梁木山督促學(xué)生跑步鍛煉

這些年,梁木山一直擔(dān)任學(xué)校語文教研組組長,堅(jiān)守在一線教學(xué)崗位,不斷探索適合鄉(xiāng)村中學(xué)的語文教學(xué)方案。他的實(shí)踐課堂讓一批又一批的學(xué)生愛上語文,愛上寫作。這所鄉(xiāng)村中學(xué)的語文教學(xué)水平,在長泰縣當(dāng)?shù)匾恢鳖H有口碑。

“別人能做到的,我也可以!”梁木山常把這句話掛在嘴邊。一個(gè)鮮有人知的故事是,當(dāng)年受傷出院之前,學(xué)校曾一度考慮讓他轉(zhuǎn)到后勤崗位,但梁木山婉拒說:“我會教書,我要回到講臺上?!?/span>

圖為梁木山組織老師們一起進(jìn)行教學(xué)研究

圖為梁木山組織老師們一起進(jìn)行教學(xué)研究

這是一名鄉(xiāng)村教師堅(jiān)韌而閃亮的初心。20余年間單手耕耘,他為1000多名鄉(xiāng)村少年插上夢想的翅膀。